What’s in the pipeline? Working in Academia in the age of anti-DEIA policies

Lunedì 25 maggio 2026, dalle ore 16.00 alle ore 19.30, presso l'Aula Lea Garofalo del Dipartimento di Scienze della Formazione (Via del Castro Pretorio, 20), si terrà il seminario internazionale dal titolo "What’s in the pipeline? Working in Academia in the age of anti-DEIA policies".

Il seminario internazionale What’s in the pipeline? Working in academia in the age of anti-DEIA policies nasce come spazio di confronto tra ricercatrici, docenti, attivistə e membri della comunità accademica interessatə a interrogare il rapporto tra ricerca, educazione, giustizia sociale e trasformazioni politiche contemporanee.

In un contesto internazionale segnato da attacchi ai programmi DEIA, tagli all’istruzione e alla ricerca, campagne contro gli studi di genere, le pedagogie critiche e le prospettive antidiscriminatorie, il seminario propone una riflessione collettiva sulle condizioni del lavoro accademico e sulle possibilità di resistenza, alleanza e produzione di sapere critico.
L’incontro assumerà la forma di un dialogo aperto, più che di una lezione frontale, a partire dal confronto tra il contesto statunitense, italiano ed europeo. Saranno discussi temi quali lo stato attuale delle politiche DEIA, il ruolo dei movimenti sociali e dell’attivismo, le pratiche di resistenza dentro e fuori l’università, le mobilitazioni per la pace e contro il riarmo, e le tensioni che attraversano oggi la ricerca educativa, sociale e politica. Un’attenzione specifica sarà dedicata agli sviluppi epistemologici e metodologici dei Critical Disability Studies, anche nelle loro intersezioni con Queer Studies, Crip Theory, pedagogie critiche e pratiche di ricerca situata.
Il seminario intende aprire uno spazio di discussione sulle responsabilità dell’accademia in tempi di polarizzazione politica, propaganda anti-trans, retoriche abiliste e progressivo indebolimento delle politiche di inclusione.

L’incontro si rivolge a docenti, dottorandə, ricercatorə, insegnanti, educatorə, attivistə e a tutte le persone interessate a ripensare l’università e la scuola come luoghi di produzione di conoscenza, conflitto democratico e giustizia sociale.

Sarà possibile seguire il Seminario on line inquadrando il QR Code presente sulla locandina.

Abstract
The international seminar "What's in the Pipeline? Working in Academia in the Age of Anti-DEIA Policies" was born as a space for discussion among researchers, professors, activists, and members of the academic community interested in questioning the relationship between research, education, social justice, and contemporary political transformations.
In an international context marked by attacks on DEIA programs, cuts to education and research, and campaigns against gender studies, critical pedagogies, and anti-discrimination perspectives, the seminar offers a collective reflection on the conditions of academic work and the possibilities for resistance, alliance, and the production of critical knowledge.
The meeting will take the form of an open dialogue, rather than a lecture, starting with a comparison between the American, Italian, and European contexts.
Topics will be discussed such as the current state of DEIA policies, the role of social movements and activism, practices of resistance within and beyond the university, mobilizations for peace and against rearmament, and the tensions currently affecting educational, social, and political research.
Particular attention will be paid to the epistemological and methodological developments of Critical Disability Studies, including their intersections with Queer Studies, Crip Theory, critical pedagogies, and situated research practices.
The seminar aims to open a space for discussion on the responsibilities of academia in times of political polarization, anti-trans propaganda, ableist rhetoric, and the progressive weakening of inclusion policies.
The meeting is aimed at professors, doctoral students, researchers, teachers, educators, activists and all those interested in rethinking universities and schools as places for the production of knowledge, democratic conflict and social justice.

You can follow the seminar online by scanning the QR code on the poster.

Locandina