Orientamento Next Generation – Roma Tre

Il Ministero dell’Università e della Ricerca ha destinato risorse agli Atenei per azioni di orientamento attivo nella transizione scuola-università, attraverso la realizzazione di corsi di orientamento per le studentesse e gli studenti degli istituti di istruzione superiore che si sono realizzati nel periodo 2022-2026.

Orientamento Next Generation è il progetto comune di tutti gli Atenei della Regione Lazio, a cui ha partecipato attivamente anche Roma Tre, pensato per sostenere le studentesse e gli studenti della nostra Regione nella scelta consapevole del proprio percorso di formazione successivo al ciclo scolastico, nonché a definire la propria traiettoria personale e professionale. Il progetto si è concluso il 30 giugno 2026.

Organizzazione del progetto

Il progetto dal 2022 al 2026 ha proposto i seguenti pacchetti formativi: pacchetto formativo I annualità e un pacchetto formativo II annualità molto aprezzati dalle scuole partecipanti.

Obiettivi del progetto

  • Gli obiettivi generali del progetto sono:
    • Conoscere il contesto le opportunità di crescita personale;
    • Fare esperienza di didattica disciplinare attiva, partecipativa e laboratoriale;
    • Autovalutare, verificare e consolidare le proprie conoscenze e competenze;
    • Costruire un proprio progetto formativo e professionale;
    • Conoscere il mondo del lavoro e il collegamento con le competenze acquisite.

Obiettivi della Prima annualità di Corso

A - Perché studiare serve?

Per “conoscere il contesto della formazione superiore e del suo valore in una società della conoscenza, informarsi sulle diverse proposte formative quali opportunità per la crescita personale e la realizzazione di società sostenibili e inclusive”.

B - Come si studia all'università?

Attraverso “un’esperienza di didattica disciplinare attiva, partecipativa e laboratoriale, orientata dalla metodologia di apprendimento del metodo scientifico”.

C - Come posso prepararmi al meglio al percorso di studio universitario?

Con “l’autovalutazione, la verificare e la consolidazione delle proprie conoscenze, per ridurre il divario tra quelle possedute e quelle richieste per il percorso di studio di interesse”.

D - Chi sono e chi sarò da grande?

Mediante il “consolidamento delle competenze riflessive e trasversali, si faciliterà la costruzione del progetto di sviluppo formativo e professionale”.

E - A quali professioni posso aspirare?

Attraverso la “conoscenza dei settori del lavoro, degli sbocchi occupazionali possibili, nonché dei lavori futuri sostenibili e inclusivi e il collegamento fra questi e le conoscenze e competenze acquisite”.

Obiettivi della seconda annualità di corso

L’obiettivo della seconda annualità è approfondire, partendo dalla conoscenza di se stessi, possibili percorsi di studio e relativi sbocchi professionali di quattro diversi ambiti di formazione universitaria (scienze sociali, giuridiche ed economiche; matematica, fisica e scienze; studi umanistico-pedagogici; ingegneria e architettura).

A bis – Area Umanistico-pedagogica

Attraverso metodologie didattiche innovative, lezione tipo laboratoriale e interdisciplinare attraversando le sfide del futuro, saranno approfonditi i corsi appartenenti all’Area Umanistico-pedagogica e i relativi sbocchi professionali.

B bis – Area Scienze giuridico-sociali-economiche

Attraverso metodologie didattiche innovative, lezione tipo laboratoriale e interdisciplinare attraversando le sfide del futuro, saranno approfonditi i corsi appartenenti all’Area di Giurisprudenza, Scienze Politiche ed Economia e i relativi sbocchi professionali.

C bis – Area Matematica, Fisica e Scienze

Attraverso metodologie didattiche innovative, lezione tipo laboratoriale e interdisciplinare attraversando le sfide del futuro, saranno approfonditi i corsi appartenenti all’Area di Matematica, Fisica e Scienze e i relativi sbocchi professionali.

D bis - Chi sono e chi sarò da grande

Mediante il “consolidamento delle competenze riflessive e trasversali, si faciliterà la costruzione del progetto di sviluppo formativo e professionale”.

E bis - Area Ingegneria e Architettura

Attraverso metodologie didattiche innovative, lezione tipo laboratoriale e interdisciplinare attraversando le sfide del futuro, saranno approfonditi i corsi appartenenti all’Area di Architettura e Ingegneria e i relativi sbocchi professionali.

Contatti

nextgeneration.orientamento@uniroma3.it

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Valentina Cavalletti 15 Ottobre 2026